Acústica arquitectónica: estudio de caso en la propuesta de ampliación de la Escuela Trinta de Outubro en Lebon Régis-SC

Resumen

El artículo analiza la importancia del tratamiento acústico en las escuelas, centrándose en el estudio de caso de la Escuela Estatal Trinta de Outubro, en Lebon Régis-SC. La institución atiende a 220 alumnos con énfasis en la enseñanza regular orientada al campo, ofreciendo actividades diversificadas que integran el aprendizaje teórico-práctico y cultural. La propuesta de ampliación de la escuela tiene como objetivo crear espacios adicionales, como aulas, laboratorios y un auditorio, para mejorar la infraestructura y promover la interacción con la comunidad local. Así, el trabajo presenta los tratamientos acústicos en estos espacios, revelando la importancia de la acústica para los entornos escolares. La metodología incluye la fundamentación teórica sobre el sonido, el control del ruido, las normas sobre los niveles aceptables de ruido y los métodos de aislamiento acústico, así como el tratamiento acústico con cálculos del tiempo de reverberación y la elección de materiales adecuados en las aulas, el laboratorio de informática y el auditorio. Las intervenciones acústicas han dado resultados positivos, alcanzando tiempos de reverberación dentro de los parámetros recomendados. La conclusión destaca el cumplimiento de las especificaciones normativas del tratamiento acústico en los entornos estudiados, lo que refuerza la importancia de tener en cuenta la acústica en el diseño de espacios educativos y favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.